Apropiación del planetario de medellín.

TRABAJO FINAL, APROPIACIÓN DE PLANETARIO DE MEDELLÍN

POR

YEISON ALEXANDER CASTAÑO VARGAS

HYLMER EDILBERTO GOMEZ GONZALES

               

GRUPO: CTX O2-72

PROFESOR:

GUSTAVO ADOLFO MUÑOZ

INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO

27/05/14

PLANETARIO MEDELLÍN

1.    ¿Qué problemática vamos a trabajar?

La problemáticas que vamos a trabajar con éste proyecto, es la falta de información que tienen las personas acerca del planetario, la falta de interés que tiene la ciudadanía en común, ya que la cantidad de personas que visitan estos sitios es muy poca lo que lleva a investigar si el sitio cuenta con las correctas técnicas de apropiación del conocimiento

2.    Preguntas de investigación

a)    ¿Qué importancia tiene el planetario?

Es un espacio de ciudad, es decir que a la ciudadanía en general se le brindan nuevos conocimientos, tanto de nuestro planeta como del universo, la formación de la vida en nuestro planeta y muchos más conocimientos, con los cuales las personas que deseen pueden expandir sus conocimientos.

b)    ¿Por qué es importante que la gente asista al planetario?

la principal razón es que las personas de todas las edades, puede adquirir nuevos conocimientos a tales conocimientos como la formación del planeta y el universo y que las personas cambien su concepción de ciencia, es decir, que no se vea a la ciencia como un tema complicado y difícil de entender sino, algo divertido y muy placentero.

3.    Qué queremos lograr con este proyecto

Con este trabajo queremos destacar la importancia del conocimiento que brinda  el planetario, sobre los grandes enigmas del universo.  Dando a conocer la importancia de muchos de los fenómenos naturales en relación con la coexistencia de la vida, con ejemplos sencillos y útiles para que el ciudadano se apropie de una manera interactiva y divertida.

4.    Objetivo de la sistematización:

Reunir la experiencias de los visitantes, fomentar el conocimiento de manera clara a la comunidad que aún no poseen cierto de grado de interés hacia sitios como éste en la ciudad.

5.    A quien se sistematiza:

A toda la comunidad que desee obtener conocimientos, ya sea sobre las maravillas del universo o de la tierra.

6.    Delimitación del objetivo: 

Mediante la visita a este lugar dar a conocer de manera más sencilla y muy explícita la ciencia para personas de todas las edades, con distintos niveles de conocimiento y casi todas las edades.

7.     Procedimiento  que se llevará a cabo

a)    ¿Cuál es la propuesta de apropiación en el lugar?

La propuesta de apropiación del planetario de Medellín es que las personas de  todas las edades tengan acceso al conocimiento del mundo,  del universo, de una manera interactiva y didáctica. Mostrar la ciencia como algo sencillo y no de manera tan complicada como siempre se plantea.

b)    Identificar qué tipo de conocimiento hay allá: tecnológico, técnico, científico, cultural.

El conocimiento brindado por el sitio, es científico y tecnológico.

c)    ¿Cuáles son  las estrategias existentes para que el ciudadano se apropie del conocimiento?

Una de ellas es que las familias de estratos 1,2 y 3 con su cuenta de servicios públicos pueden ingresar a 5 personas ya sean conocidos o familiares

Internamente en el lugar, guía u orientadores que hacen del recorrido más ameno y productivo.

d)    ¿Quiénes son los públicos?

El público es muy variado, desde personas de todas las edades, personas con diferentes niveles de conocimientos y sobretodo el deseo de enriquecer sus conocimientos

e)    ¿Qué valores transmite el lugar?

 Uno de los valores transmitidos es la conciencia sobre los distintos fenómenos del planeta, que por ellos estamos aquí y que el funcionamiento y aprovechamiento del nuestro planeta depende de grandes cataclismos.

f)     ¿Qué estrategias proponen ustedes para que haya apropiación del conocimiento en el lugar?

         La implementación de una guía más personalizada al público que no maneja un lenguaje más apropiado.

Que la alcaldía de Medellín en los parques bibliotecas de distintos sectores de la ciudad informe a las personas sobre lo que se está haciendo y sobretodo los beneficios que tienen las personas de bajos estratos.

g)     Este espacio logra una perfecta armonía entre el conocimiento y el ciudadano brindándole información acertada y concisa de acerca de las dudas e inquietudes que la persona tenga y que  de cierta manera logre sacar a muchos de esa esfera de la ignorancia y desconocimiento de lo que nos rodea.

h)   Análisis de la visita del sitio y descripción del material  audiovisual: Desde el inicio de la visita nos encontramos ya con personas que desconocían  que tenían ingreso gratuito con la cuenta de servicios públicos, una vez adentro nos encaminamos a la exploración de nuestro planeta, desde su actividad sísmica hasta su actividad climática y dándonos a entender los guías que cada una de estas es directamente relacionada. Un ambiente de familia, de personas con conocimiento, de las mismas sin conocimientos, cada una de ellas se enriqueció de las asesorías que daban las personas del planetario en cada punto.

Sin duda alguna lo más importante es la conciencia que nos genera el saber, que sin importantes movimientos del planeta, lo cuales consideramos como peligrosos o letales no habría vida y que todos los recursos que en la prehistoria y a  lo largo de la historia del mundo. Esto por ultimo llevándonos a la exploración del universo y dándonos una breve reseña de lo que es el cosmos y de lo importante que es conocer sobre estos temas, que para muchos es desconocido.

La visita finaliza por lo menos en este caso por el domo, donde nos dan una información de lo que se está haciendo para explorar el universo, y que las personas con conocimientos voluntariamente puede participar en proyectos de investigación y desarrollo espacial, que a final de cuentas gran parte del avance de las comunicaciones  se debe a la exploración del espacio.

                                                                                              

i)     La imagen de ciencia y tecnología que deben tener los ciudadanos.

Después de las experiencias que se han tenido y los conocimientos adquiridos, la ciudadanía tiene que tomar una posición más crítica de la ciencia y la tecnología para que las nuevas generaciones no sean sumisas a los nuevos artefactos tecno-científicos logrando así que el conocimiento no se queden en unos pocos.

A lo largo de la última década se ha logrado “avanzar” científica y tecnológicamente hablando, ¿pero realmente estos avances han llegado a la sociedad?, ¿realmente estos avance son conocidos por los ciudadanos del mundo, pues la respuesta no está muy lejos de ser contestada pese a todo esto todavía conocemos muy poco sobre realmente que es ciencia y tecnología y más aún sabemos de los supuestos beneficios pero poco se sabe sobre las verdaderas repercusiones que esto puede traer a la sociedad.

Es en este punto donde la participación del ciudadano en general es necesaria, que sea critico que sea inculcada desde nuestras escuelas, que se cambie el modelo que tenemos un mundo tecnologías por desarrollar y muchas de estas no se darán a conocer a la opinión pública sino hasta que hayan pasado todas las pruebas necesarias, y con este nos referimos a las pruebas en humanos; la cual es una costumbre típica de la comunidad científica, o por lo menos de quienes las dirigen.

Se necesita de un ciudadano que divulgue, que opine, que sea capaz de debatir frente a los temas de la C y T. porque siempre nos quejamos de la falta de espacios de discusión tecnológica, pero la ausencia de estos se debe a que no hay una ciudadanía que se informe, que lea por eso es que muchos de estos eventos solo se llevan a cabo o solo tienen acceso las personas de una clase distinguida.

Mientras nos cambiemos desde nuestra casa la concepción de ciencia y tecnología y que nos informemos más a menudo lo que es y debería ser ciencia y tecnología desde el punto de vista critico la situación no va a cambiar, pero sin embargo para eso cada vez las organizaciones y nosotros como estudiantes debemos dar a conocer los conocimiento y las publicaciones tecno-científicas para que la ciudadanía se empape en estos temas y puede tomarlo no solo desde el punto de vista comercial y que por desgracia no han vendido y siguen vendiendo en nuestra sociedad.

8.    CONCLUSIONES.

-       El planetario de Medellín cada vez trata a escoger las mejores estrategias para que la ciudadanía en general pueda acceder a los conocimientos que brinda este sitio, para que personas de todas las edades disfruten aprendiendo y se enfatizan en el uso de personas jóvenes para orientar a los visitantes y que estos conocimientos sean muy fáciles de aprender.

-       A pesar  de la cantidad de información que brinda la alcaldía de Medellín y el planetario, son muchas las personas que desconocen las estrategias de ingreso al sitio y el número der personas que pueden ingresar de manera gratuita.

-       Pese a que el planetario brinda un lenguaje sencillo de entendimiento, son a

-       ún muchas las personas que desconocen dicho lenguaje y le es más difícil la apropiación de ciertos conocimientos.

-       Son muchas las personas que visitan el sitio y una gran cantidad lo hace porque antes han obtenido alguna clase de contacto con el conocimiento y con la visita al sitio quieren enriquecerlo.